我的老师作文

我的老师作文集合[15篇]

在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的我的老师作文，希望能够帮助到大家。

杜老师是我小学一、二年级的班主任和语文老师。现在她虽然不再教我们了，但我永远忘不了她。她在我的心里是那么的美，一双大而明亮的眼睛。高高的鼻子上总是架着一副近视眼镜。皮肤白白的，嘴唇红红的好像涂上了口红一样，看上去真美。

她是一个十分关心学生的好老师。

那是发生在星期一的早上， 我被妈妈的叫声惊醒: “轩轩快点起床了，怎么这么晚了你还在睡觉，快点起来，不然要迟到了。”

我猛地坐起来，一看时间已经是早上7:30分了，糟了，一定要迟到了。于是我随便地刷了牙，洗了脸，饭也不吃，匆匆地来到学校。就这样我饿着肚子上了两节课，第三节课的时候，我的肚子“咕噜，咕噜……”地唱起了空城计，还伴随着一阵阵的.恶心和作痛。我实在受不了了，突然间“哇”的一声，难受的吐了起来。

我这样一吐，惊动了正在认真听课的同学们，我的同座丽丽惊慌地叫起来：“老师，老师，轩轩吐了。” 杜老师正在黑板上写字，听到同学们的叫声连忙转过声来，惊讶地问：“出什么事啦？”“轩轩吐啦！”不知谁又补了一句。“啊，吐了。”杜老师连忙放下手中的粉笔，用毛巾擦了擦手，迅速地走到我身边，关切地问：“轩轩，你身体不好？怎么会吐呢？”然后老师伸出手，用手摸了一下我的额头，自言自地说：“还好，没有发热。”我怕老师误会我生病，就有气无力地说：“老师，我没病，我是因为早上上学迟了，不吃早饭就来上课了，现在我是饿得慌。”“你这孩子，怎么可以不吃早饭来上学呢？上学固然重要，可再重要你也不能对不住你的胃呀。”说完，老师转身去了办公室，一会儿左手拿着一块面包，右手端着一杯热水，来到了我的身边说：“快吃，吃下它，肚子就会不疼的。”我又惊又喜，接过老师递过来的面包，大口大口地吃起来。老师看着我的窘样，心疼地说：“慢慢吃，别噎着。记住，不论起床有多迟，一定要吃了早饭再来上学。”我望着杜老师关切的眼神心里感到温暖极了。

甜甜的面包吃在嘴里，甜在心里。一会儿，我的胃神奇般地不疼了。看着我吃下了面包，杜老师笑着说：“再喝点热水，暖暖胃。”然后对着全班同学说，“大家记住，人是铁，饭是钢，以后，谁也不许饿着肚子来上学。”然后又转身给我们上课了。课堂又恢复了平静。

杜老师真好，我永远忘不了您的爱。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是人们对蜡烛的赞美。蜡烛是无私的，他不惜牺牲自己，给别人带来光明；蜡烛是朴实的，它不像霓虹灯那样又迷人的魅力，它只是默默无闻地把光亮献给别人；蜡烛是辛勤的，直到生命的最后一刻，它仍然承担着自己的义务。我赞美蜡烛，赞美她的无私，赞美她的朴实，赞美他的辛勤。

我赞美蜡烛，更赞美我敬爱的老师。

老师用辛勤的汗水，娇浇灌了一批又一批的学生；老师用知识和智慧，把人类文明传承；老师用辛勤的双手，把科学文化播撒。

老师，您像桥，您用您的智慧，架起了一座桥，任凭成千上万的学子从上面踏过，到达成功的彼岸；老师，您像一辆车，把一批批学子送到他们理想的岗位上；老师，您像一盏灯，任凭风吹雨打，您仍然焕发光彩，在您的照耀下，人们才不会迷失方向，而能够准确地找到归宿。

我赞美老师的无私，正式这种无私奉献的精神，是莘莘学子们获得精神食粮，能够健康快乐地成长。我赞美老师的朴实，在平凡的三尺讲台上度过一个有一个春秋，却从无怨言，他既不可能驰名中外，也不可能引人注目，但却承担着培养下一代的重任。我赞美老师的辛勤，当人们劳累了一天，正休息和娱乐时，老师却要批改作业；当人们还在熟睡的时候，老师又要为一天的工作做准备。

老师是平凡的，不起眼的讲台犹如一个舞台，老师就在这个小小的舞台上演绎人生、展示世界。正是这种平凡，人们才说教育是一种事业；正是这种平凡，才成就了伟大的教育事业。

老师是清贫的，钟鸣鼎食的生活与老师是无缘的。然而，老师非常富有，因为，老师桃李满天下。

一块黑板，半截粉笔在这方寸之间，老师为我们展示了大千世界；三尺讲台，两本教案，老师为我们送来了桃李春风。

老师，有了您的教育，我学会了知识，学会了生存；老师，在您知识的滋润下，我茁壮地成长；老师，在您的人格精神的沐浴下，我的身心得以健康。世上如果没有老师，那么人类将仍然处于蒙昧状态，今天的文明社会将无从谈起；世上如果失去老师，那么人类仿佛失去灵魂。社会因为有了您，犹如插上了翅膀，才能腾飞，才能翱翔；人类因为有了您，才那么丰富多彩，那么辉煌灿烂。

老师啊！我的`知识丰富了，我的人生充实了，我的视野开阔了，我的素质提高了，在您的精心培养下，我成了对社会有用的人。而您，额头的皱纹在一丝丝地增多，两鬓又被粉笔灰染得斑白。遥想当年，我们的调皮和幼稚，竟消得您“人憔悴”。您像蜡烛一样，用自己的光辉，照亮了我们走向成功的道路，我赞美蜡烛，更赞美您——我敬爱的老师。

一晃，时间飞逝，我在王老师那已经度过了八年的学琴时光。尽管现在，我不再和她学习钢琴，但那个178的身高，那张温暖的笑脸，那修长的双手……都深深地刻在我的心里。

她，我的钢琴启蒙老师——王老师。她有着我羡慕的大高个，超过常人的听力，和那紧盯指法的眼睛。在她的身旁，无论什么时候，错音是决不允许的！

记得那时正在上幼儿园中班，我坐在钢琴凳上，两只小腿扑棱着完全不着地，胖乎乎的小手在琴键上按着。当时，旁边人都说我太小了，受不了练习的.苦，可老师却一点点拿起我的手，慢慢地手把手教着我，一个音节接着一个音节，好像比我都专注。“mi~fa~”“对啦，你看指法。”“不对，是la……”每一次，老师都反复指导，嘴都干了，却丝毫不松懈。可是这样作用却不明显，我开始打退堂鼓了。就在这时，老师悄悄对我说：“要不这样吧！只要你练好这首曲子，我就带你去吃顿好吃的作为奖励，怎么样？”贪吃的我好像突然有了动力，爽快答应了。于是，每天我都努力练习，一次不会两次，很快便达成了目标！她带我吃火锅，买东西，玩游戏……比起老师，她更像是我的朋友！我想：能遇到这么好的老师，我也太幸运了！

很快，两年过去了。我面临着第一次挑战！考四级！老师似乎比我还激动紧张，忙前忙后，生怕我少学了什么。

20xx年的夏天，我站在了钢琴考级的考场上。“记住这里，又是第二行第四小节，还有第五行第二小节！”老师的一次次叮嘱仿佛就在我耳边回响。考试时，我几乎没有错误！没过多久，证书就下来了，我通过了！我又激动又兴奋，现在的我有级别啦！紧接着，老师作为奖励，带我又是一顿狂欢！她，简直就是我的幸 ……此处隐藏8734个字……布置了写作文底稿。次日批改作文，我们个个批完作文，错处百出，缺事例、少结尾、分段多我本以为老师就是看看，符合要求就通过，可是矫老师尽职尽责，一个同学一个同学的批改，圈出错字，指出句子不通顺的地方，提出改良点，不厌其烦。我把作文底稿交给矫老师，矫老师一目十行，浏览完毕，皱了皱眉，又提起红笔来，重重地划掉了几句话，专注的对我讲：“这句可以不要，下面是不是该加些具体事例，写写它怎样像朋友一样陪着你的？”我思考了一下，回位奋笔重写了一篇。写完了，我又一次上前，把作文递给矫老师，矫老师接过作文，迅速读完，语重心长的讲解：“还是不够具体，写一写一回家就找到它，和它聊心事，说了什么，心情怎样”说着还回头看看我在没在认真听，一边讲解一边还用红笔不断地做一些标注。经过老师的'点拨，我豁然开朗，按照老师的提示，加上一些修辞、细节描写，改了一长串，这下我自己觉得好了很多，原来作文是要这样写具体呀。每天回家我都按照老师的要求认真查资料、读课文，做好课前预习。语文课上，我瞪大了眼睛认真听矫老师娓娓道来，每节课都让我有收获，我爱上了语文。我的语文成绩不断提高，在前不久学校读写大赛中我获得了第一名的好成绩。

矫老师虽然教学严格，但平时生活中让我们感觉很温暖。一次级部游泳，我们高高兴兴到了游泳馆，我像往常一样打开游泳包，左摸摸、右掏掏，我的泳衣呢？怎么没有？急的我把泳具都翻出来，坏了！泳具带得那叫一个齐全，浮袖、泳帽，偏偏是最重要的泳衣没带，仔细一想，上次假日在城阳玩，泳衣落在舅妈家了！唉！这可怎么办？看看同学们兴高采烈的进入泳池，我不由地低下了头。这时一旁的矫老师看出了我的不安，她走过啦，轻轻的说：“怎么了，忘带东西了吗？”“嗯，泳衣没带。”“那我们回学校吧。”老师说完，拉起我的手，我们手牵手离开更衣室，一路上矫老师愉快哼唱道：“走、走、走走走，我们大手拉小手”我的紧张感顿时消失了。一路上矫老师与我聊天“你的家住在哪里呀？”“平时谁做饭？”“谁送你上学？”我一一应答，就这样我们俩有说有笑愉快地回到了学校。

“十年树木，百年树人。”在我心中，矫老师就是这样一位严谨教学愉快生活的老师，一位温暖他人的老师，一位好老师。

我的素描老师是位女老师，她的头发短短的，每次见到她，她总是扎着一条马尾辫。她的眼睛里，闪烁着素描的光辉，闪烁着对素描的热爱。老师的鼻子大小适中，嘴巴和鼻子的宽度差不多。我喜欢我的素描老师，她能让我感受到她对素描的喜欢，对素描这门艺术的理解和素描在老师内心深处的价值。老师会和我们一起欢笑，会在我们不知下一步该如何做时给我们一个指点。正是这两点才让我体会到老师的美丽，才让我懂得了素描的魅力。

有一次，我们素描二班的同学正在专心致志地画方锥贯穿体。突然“啊嚏”一声，没有人回头张望，也没有人笑，大家还在一心一意地画。才过了一会儿的时间，“啊嚏！啊嚏！啊嚏！”四个喷嚏下来，同学们再也忍不住了，哄堂大笑了起来，老师也咯咯咯咯地笑了起来，那位同学满脸通红地说：“有什么好笑的，不‘啊嚏’就打了几个‘啊嚏’喷嚏吗！”等他这句话说完，教室早已乱成一锅粥了，同学们已经笑得不成样了：有的捂着肚子，笑得肚子都疼了；有的笑得抽了筋；还有的不停地捶打着画板……就连老师也靠在墙壁上，笑得直不起腰板来。过了好一会儿，同学们才慢慢地安静下来，又开始专心致志地画了起来。“啊嚏”“哈哈哈哈哈！”同学们又被那位同学的“啊嚏神功”“笑”倒了：有的`同学干脆把画板放在旁边，捧腹大笑了起来；有的同学甚至玩起了小赌注：“我赌他会打喷嚏！”“我赌他不会打喷嚏！”“赌什么！”“一张餐巾纸！”“成交！”过了一会儿，“啊嚏！”“耶！我赢了！”“喏，给你，一张餐巾纸。”老师做了一个安静的手势，教室立马就安静下来了。怎么样，我的素描老师是不是和我们一起快乐了呢？

老师会在我无助的时候给我指点。有一次，我们正在画一个圆柱体和一个正方体，可我不太会画圆柱体，我只得先画旁边的正方体。正方体画完后，就剩下圆柱体了，唉！弧线我不太会画呀！怎么办呀！正当我准备放弃时，一只手把我的画板拿起来又放回去。咦？怎么两条弧线画完了？我抬头一看，呀！原来是老师！“我来教你怎么画弧线。”只见老师握住我的手，画了一条又一条的弧线，我自己又试了一下。哇！会画了！太棒了！老师慈祥地说：“嗯，不错！很好！”“谢谢老师！”你看，我的素描老师是不是在我无助的时候给我帮助、指点了呢！

我爱素描，我爱我的素描老师！

开学前夕，我又看见电视机上又在播那个令我难以忘怀的公益广告了，随着和谐的音乐声响起了那句最富有哲理的语言――“其实，父母是孩子最好的老师！”听罢，不知怎么的，我的双眼就湿润了，因为我又想起去年暑假里一个令人难忘的事了。

去年暑假的一天，早上，我醒来后，桌子放着两碗喷香扑鼻的紫菜面，但不同的是：一个碗上有一个卢蛋，另一只碗里却没有。坐在一边的妈妈正慈爱地看着我，笑眯眯地问：“你想吃哪一碗？”我想了想，卢蛋可是我的最爱啊！不吃的话就亏死了！于是，我毫不犹豫地拿过那一碗有卢蛋的面，唏哩哗啦地吃了起来，我抬头一看，妈妈似乎在碗中寻找着什么，强烈的好奇心驱使我凑上前去看，过了一会儿，我简直惊呆了，妈妈的碗中浮出了两个大大的卢蛋！它们俩正像两个小精灵，在水面上互相嬉戏，打闹着。而我，只能在一边干流口水了。妈妈说：“只顾眼前利益的人，永远也得不到更多的利益。”

第二天，妈妈照样端来了两碗紫菜面。也和昨天一样，一个碗里有蛋，另一只碗里没有蛋(表面上看起来)。这一次，我吸取了昨天的“教训”准备挑没有蛋的那碗面。妈妈又笑着问我：“儿子，想吃哪一碗啊？”我不假思索地回答：“当然是没有蛋的那一碗啦！”我想：里边肯定有两个我最喜欢吃的蛋。我端过碗，拿起筷子，在面里翻来翻去，可还是没有我梦寐以求的蛋。我彻底灰心了。再看坐在一边的妈妈，正吃吃的`津津有味呢！这时，她又说了：“那些满肚子‘鬼心眼’的人，是永远也不会获得最大的利益的！”

第三天，妈妈还是做了两碗紫菜面，从表面上看，还是和前两天一样——一碗有蛋，另一碗没有。这时我想起了妈妈对我说过的话，这回，我可要学乖了，不然，又得吃亏了。还没等妈妈问我，我就对她说：“妈妈，您辛苦了，还是您先挑吧！”妈妈兴奋不已地端过那碗还一只蛋的碗，我只能吃剩下的那一碗了。过了一会，我的筷子似乎“探测”到了什么东西，我拨开面，两个蛋浮在了水面上，好像在说：“憋死我了，终于可以呼吸到新鲜空气了。”我兴奋死了，咧开大嘴，几口就吞下了两个蛋。妈妈高兴地看着我说：“当你替别人着想的时候，幸运之间就也降临在了你的身上。”

虽然说这是生活中的小小插曲，却令我受益匪浅，使我终身受益。

从妈妈那儿我学会了不能只顾自己；

从妈妈那儿我学会了不能有“鬼心眼”；

从妈妈那儿我学会了要为别人着想；

从妈妈那儿我学会了勤劳；

从妈妈那儿我学会了勇敢；

从妈妈那儿我学会了文明；

从妈妈那儿我得到了爱心；

……

妈妈，您永远是我最好的老师。