六年级学生《青铜葵花》读后感

六年级学生《青铜葵花》读后感

当仔细品读一部作品后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，为此需要认真地写一写读后感了。那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编为大家整理的六年级学生《青铜葵花》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

六年级学生《青铜葵花》读后感1

一口气读完曹文轩的《青铜葵花》，我已是几番泪洒枕袖。读到最后，我是在手捏纸巾，泪眼迷糊中，才合上书的。可心头胸口，仍是以一股涌动的情愫充斥着。我对书中的两个主人公——青铜和葵花充满着深深地敬意，我敬她们小小年纪在面对苦难（无论这个苦难是历史的、自然的、人为的）时，总是不屈地战胜它，使苦难成了他们成长的沃土，是使他们情感更加深厚的基肥。我对文中青铜的结局是如此同情与担忧，失去葵花，对于青铜来说，生命的流转便没有了轴心，而原本不会说话的青铜在强烈情感的涌动下，竟能张口喊出“葵花”二字，作者如此安排结局更是一份别样的凄美。还有文中这一家人——年迈、慈爱的奶奶；忠厚老实的父亲；任劳任怨的妈妈。因着这一份血浓于水的爱，在面对一场场苦难的无情袭击时，他们以无比坚韧的毅力、坚定不变的信念、执着的向往，铺出一曲曲感人的“命运交响曲”。让我看到了生命的一种不屈、向上、坚劲的张力与强度。正应了我常说的一句话——苦难不是用来击跨人的，而是用来历练人的

六年级学生《青铜葵花》读后感2

《青铜葵花》这本书主要讲了两个孩子——青铜和葵花——在大麦地发生的故事。

小女孩儿葵花三岁时母亲去世，七岁那年爸爸的意外去世让葵花变成了孤儿。青铜也因一场火灾变成了哑巴。再后来，青铜一家收养了葵花，葵花和青铜成为了兄妹。

遭受蝗灾的那年，青铜一家的粮食更是少的可怜，几乎是数着米粒下锅。那个时候，粮食，就是他们脑子里想的最多的词汇。青铜的奶奶把自己的金戒指当了换食物。青铜和葵花也天天在外面挖野菜。有一次青铜和葵花坐在船舱里看着天空，把白云想像中各种食物以满足饥饿感，他们那种乐观、从容的精神深深地感染着我。

我虽然没有经历这样的种种事情，但是它对我的触动非常大。我的心里翻江倒海，是同情，是悲伤，是难过……大概都有吧！读过之后，我常会这样想:如果我也生活在青铜他们那个时候，我也会站出来收养葵花，还会和青铜成为扒泥沟的好兄弟。这也让我深切体会到了父辈们经常说的，珍惜脚下的土地，珍惜身边的亲人。往往生活带给我们的不仅仅只是苦难，他更是一种经历，也是一种价值连城的记忆，它还隐藏着一种对幸福生活的向往，对美好生活的珍惜。

六年级学生《青铜葵花》读后感3

在这个丰富多彩的暑假时光里，我阅读了几本有趣的书，比如沈石溪的《狼王梦》、《兔王圆点点》；林海音老师的《城南旧事》……我都读的津津有味，一字不落！但是让我印象最深刻的就是曹文轩老师的《青铜葵花》。

该书讲述了葵花的爸爸不知去向，葵花独自一人来到大麦地，那里的人都很喜欢葵花，后来村长让大家领养葵花，其中有两家特别想领养她，一家是大麦地最富有的人家（嘎子），他们拥有鸭群。另一家是一贫如洗的青铜家，可青铜还是一个哑巴，经常被人瞧不起！但是青铜求家人一定领养葵花，于是葵花就跟着青铜家生活。

后来葵花在大麦地住了一段时间，葵花的阿姨来接她回家，大麦地的老老少少都很舍不得她离开，最后葵花还是答应跟阿姨回去，就在这个时候青铜的奶奶因病离世，青铜一家很伤心，终于到了葵花要离开的时候了，青铜很不舍，望着葵花渐渐远去的背影，青铜叫出了五音不全的：“葵花”二字！故事结束。

在看这本书的最后一段我的泪水止不住的流，我相信大家看这本书一定会带着感情去看！都会被故事情节打动！青铜和葵花都是懂事的孩子，都会为对方着想，他们有着不一样的深厚情谊，他们让我看到了人跟人之间的真情。

六年级学生《青铜葵花》读后感4

这是一部充满爱的书。讲述了一个乡村男孩青铜与城市女孩葵花的故事。

葵花跟她爸爸来到一个叫大麦地的村庄生活。孤单的她认识了一个不会说话的乡村男孩青铜。一次意外让葵花失去了唯一的亲人爸爸，成了孤儿。贫穷而善良的青铜一家领养了这个可怜的孩子。青铜和葵花一起生活，一起长大，成了兄妹相称的朋友。一家人为葵花用尽了心力，而青铜更是无微不至地照顾着葵花。为了让葵花上学，放弃了自己上学的梦想，为了让葵花拍一张照片，在寒冷的冬天里卖芦花鞋，为了让葵花看马戏，顶着葵花站了一个晚上。为了让葵花变得更美，可以去报幕，做了一串冰项链，为了避免葵花挨骂，勇敢地替妹妹受过……他们艰苦而又快乐地生活着，面对洪水，蝗灾等一切苦难。可命运又将葵花召回了她的城市。失去妹妹的青铜发自内心的叫出来一个名字——葵花！这一声震撼了所以人的心。

读完《青铜葵花》这本书后，我的心情却久久不能平静。为书中葵花和青铜的故事感动，更为她所遭遇的苦难而给予同情。这本书，让我深深的体会到一个道理：我们要向青铜一家（包括葵花）一样关心自己的长辈或晚辈，甚至是一些有困难的陌生人……有一句歌词说得好：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

我与葵花同龄，生活中缺乏着葵花的坚强，学习中缺少葵花的勤奋，在对待长辈，同龄人也不如葵花，一个城里孩子，也那么独立勇敢，葵花的精神品质将时时刻刻感染着我，教育着我……

六年级学生《青铜葵花》读后感5

这是一个男孩与女孩的故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花。一个特别的机缘，让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友，他们一起生活，一起长大。12岁那年，命运又将女孩葵花召唤回她的城市。男孩青铜从此常常遥望芦荡的尽头，遥望女孩葵花所在的地方......

在过去的时代里，人们都生活在苦难中，出于贫穷或饥饿。现在我们生活的时代，一切都变了，变得好了，不会有饥饿的存在，大家都慢慢步上了享乐的美境之中，慢慢忘却痛苦。

事实上，我从《青铜葵花》这本书中看出。如果没有经历痛苦，就不会知道痛苦的美丽，只有经历痛苦的锻炼，才能使自己成长，让自己明白想得到什么，就应付相应的努力。痛苦与欢乐并肩时，才能懂得人生的价值和离开人生时的甜蜜。

在我们中学生的学习生活中，应能吃苦耐劳，努力学习，让自己的未来能过得好。只能通过这些苦，才能让自己的价值体现出来。

正印证了作者曹文轩所说：“每一个时代的人，都有每一个时代的人的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有的。少年的，就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者。”也可以说是：吃得苦中苦，方为人上人。

六年级学生《青铜葵花》读后感6

在今年寒假，我读了一本书，名叫 <>，读了以后非常感动。因为青铜家这么穷，还能把城市女孩葵花像自己的孩子一样抚养。其中，最令我感动的就是“大草垛”这一段了。 葵花在和别的孩子玩时，知道了自己要回城市的消息，一直不告诉家人。可没过多久城市里的人就来接她了。

青铜与葵花一起躲进芦花丛，可命运还是把她招回了城市，青铜好像疯了 ……此处隐藏1685个字……，肯定会羡慕这样的感情，因为它纯真完美，烂漫无邪，这才是真正透彻心灵的美。

六年级学生《青铜葵花》读后感11

每一个时代的人，都有每一个时代的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时，就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者。这是著名儿童作家曹文轩在一本书上的语录，那本书就是《青铜葵花》。

《青铜葵花》是曹文轩在20xx年的激情奉献。这是一个男孩与女孩的故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花。一个特别的机缘，让城市女孩和乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友。他们一起生活，一起长大，一起经历痛苦，虽然青铜是个哑巴，他们家也十分贫穷，但是一家庭仍然过的幸福美满。然而葵花12岁那年，命运又将葵花召回她的城市。青铜从此常常遥望芦荡的尽头。一天，他突然张开嘴巴，用尽平身力气，大声地喊了一声：”葵花！“

青铜和葵花是多么纯朴、善良、充满爱心。苦难是不可避免的，但只有心中拥有了爱，那种大爱，就比任何东西都重要。作者把那种大爱写得充满生机和情意。对青铜葵花而言，就算日子过得再苦再累，心里都是幸福的、朴实的，都被对方的爱所感动着。青铜所做的感动着葵花，感动着我们，而葵花在苦难中所做的也感动着每一个人。

我们可以像青铜葵花一样，善待周围的人，以乐观的心态去付出，去感动，感动自己，感动大家。付出就是爱，苦难中的付出就是大爱，大爱就是感动，感动了别人，我们也会感到快乐！

六年级学生《青铜葵花》读后感12

在这期间的国庆假期李，我读了一本有趣的书叫《青铜葵花》，其中我最喜欢的就是葵花。

书中的葵花是一个天真、懂事的好女孩。为了给自己贫困的家庭省钱，学校组织的拍照活动她没有参加；为了能编写芦花鞋去卖，每天放学和哥哥一起去采芦苇；为了奶奶看病，自己一个人偷偷的跑到江南捡银杏；考试故意考；为了让哥哥在别人面能自信起来、抬起头来，用各种办法教她的哑巴哥哥写字……每次读到这种情节，我都会情不自禁的流泪。葵花这种坚持与乐观，值得我们去学习。的确，痛苦会锻炼我们，使我们更加成熟。

读完了这本书后，它教给了我们许多东西，如：怎么在别人嘲笑自己时，让别人在短暂的情况下去尊重自己；在梦想将要破碎时，去恢复它……

看看葵花，再想想自己。当葵花遇到困难时却十分坚强，而我呢？却恰好与葵花相反。假如学校组织拍照活动的话，我一定会毫不犹豫的向父母要钱，而葵花呢？她却为了给自己家里省钱，而不照相，其他的同学都照了两、三张，她却一张也不照。她的精神是多么值得我去学习。

向葵花学习，并不是在嘴上说说就行了，我们要在生活中去做去实现。

这就是我喜欢的一个人——葵花，我还更喜欢《青铜葵花》这本书。

六年级学生《青铜葵花》读后感13

冬日的暖阳下，我静静地坐在书桌前，不远处的寒梅散发出阵阵清香，拂过我的脸庞。我轻轻的翻开《青铜葵花》。不知不觉中，我慢慢走进了青铜葵花的童话世界。

葵花是不幸的，她3岁时，母亲病逝了，7岁时，父亲又掉进湖里，从此再无身影……可葵花又是幸运的。善良、贫困的青铜一家收养了她，在粗茶淡饭中，她和青铜吹响了成长的集结号，相互温暖，一起成长。

青铜是个哑巴，但自从葵花来家里以后，他仿佛长大了许多……

家里经济困难，两个孩子中只有一个能上学。热爱读书的青铜放弃上学，把这个宝贵的机会让给了葵花……岁月维艰，爱弥足珍贵。青铜这份朴素的爱宛如一江温暖清澈的春水，灌入我的心田。

葵花要做学校的报幕员，正愁没有项链。青铜就不顾寒冷，在冰窖里呆了一天，为葵花做了一条冰项链。舞台上，这条透着寒意的项链仿佛变成了主角。这条项链像一缕照耀着花朵的阳光;像一曲动人的旋律;也像一朵开在海中央的浪花;更像夺目的钻石，远远地闪烁着圣洁的光辉。

大爱无言。《青铜葵花》仿佛一位带着暖香的少女，一字一句都温暖着我的心。它让我带着一份纯美至净的爱重新打量我们的周围。我发现了一个全新的世界，他充满奇迹与新鲜，充满纯真与甜蜜。

轻轻合上书，天空已不见云彩，但我的全身好像被一股沉甸甸的爱包围着!青铜无语，大爱有声，但愿葵花听得见。

六年级学生《青铜葵花》读后感14

这个假期我读了《青铜葵花》这本书。这本书主要写了青铜和葵花这两个孩子的故事。其中青铜是个哑巴。但他不是天生的，是因为一次意外，他高烧不退，五天后退烧变成了哑巴。

葵花是城里人，她的妈妈和哥哥相继去世了，只能和爸爸相依为命。她小小年纪就和爸爸参加劳动。他们盖房子、挖坑、养鱼。后来搬到这里，一次偶然的机会青铜和葵花认识了。每天青铜放牛，葵花就在旁边玩。

渐渐的他们成了好朋友。有一次葵花的爸爸坐船去画葵花，突然一片狂风吹来把他的画板吹入水中，爸爸发现台风要来了。随之，强大的台风把他爸爸吹入了水中，淹死了！葵花成了孤儿，被贫困的青铜家收养了。几年后，他俩都到了上学的年龄，青铜把唯一的可以上学的机会给了葵花。她感激不尽！这是一种多么伟大的爱！无私的爱啊！而平日我们同学之间却缺少这种互相的关爱和包容，常常为一些小事而争吵。相比之下多么渺小啊！

后来市长回来了，看到了葵花爸爸做的雕塑——用青铜制作的葵花。问作者在何处？当得知作者死了，孩子在乡下时，一定要让孩子回城里读书……

后来接葵花的车开走了，青铜望着葵花的背影远去、渐渐消失，他大喊：“葵……葵花……”

读了这个故事后，我们都要学习青铜一家克服生活中各种困难，无条件收养了葵花。全家人无私的爱!葵花上学使我无比感动！

六年级学生《青铜葵花》读后感15

有哪一个女儿为了省油灯钱去别人家借光？有哪一个儿子为了帮家里人挣钱在下雪天把自己脚上的芦花鞋卖掉，赤脚跑回家？有哪一个奶奶为了给孙子孙女纸棉裤，不顾自己的高龄摘棉花？有哪一个哥哥让家里人吃肉，等时机捕鸭……

《青铜葵花》的每一个场景又在我的脑海的浮现，每一个章节都让人热泪盈眶。

当青铜一家人不顾自己家中的贫穷，收养了葵花，当时我就在想：多么善良的一家人啊，葵花以后一定在这个家中很幸福吧！果然不出我所料，葵花每一天都很快乐，很幸福。

当青铜把自己脚上最后一双芦花鞋卖出去，己赤脚跑回家时，我的泪水就在眼角打转，心中总有说不出来的感受。

当葵花为了省油灯钱去别人家借光，被赶出来自己就在月光下吃力做作业时，我就在想：多么懂事的孩子啊，她不会把伤心事说给家人，自己默默的承受。

当青铜给葵花做“灯”，给葵花的冰项链……，我就在想：青铜一定是这世界上最好的哥哥，葵花一定是这世界上最幸福的妹妹。

当奶奶为了给孙子孙女织棉裤，没日没夜地摘棉花，最后终于病倒了，我想奶奶已经很爱她们吧，她干净了一辈子，她是一位令人尊敬的奶奶，当奶奶病倒时，我竟忍不住掉下了眼泪。

总之，这书中的每一个章节都吸引了我，打动了我，在最后我明白了的一个道理：每个人的人生都不是一帆风顺的，都要经过风雨吹打后才能真正的长大，就像一首歌：“阳光总在风雨后”青铜，葵花多么好的一组搭档，《青铜葵花》多么好的一本书！