学期教学计划

实用的学期教学计划模板合集六篇

时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，一起对今后的学习做个计划吧。那么我们该怎么去写计划呢？下面是小编精心整理的学期教学计划6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

指导思想：继续认真贯彻和执行党和国家的教育方针，认真学习教育部基础教育课程改革精神，领会《基础教育课程改革纲要（试行）》的实质，认真执行学校工作计划，学习《肥合市教育局20xx年工作要点》，进一步转变思想观念，提高教师的自身素质，促使我校的教学质量更上一层楼。 去年高考，我校成绩继续保持稳定，教风、学风、校风良好。学校的教育教学工作既得到上级领导的肯定又得到社会的称赞。但是我们须居安思危，找出工作中的不足和差距，进一步提高教学质量，切实做到：以质兴教，以质兴学，以质兴校。

本学期教务处几项主要工作。

一、以基础教育课程为重点，提高教师队伍素质，促使教学质量再提高。

基础教育课程改革为我们广大教师提供了施展才华的大舞台，作为教师首先要认真学习《基础教育课程改革纲要》，转变陈旧的观念及教学模式，转变学生的学习方法，倡导以“主动、探究、合作”为主要特征的学习方式，重点培养学生的创新精神和实践能力。改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力，获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、以及交流与合作的能力。

二、学习《肥合市教育局20xx年工作要点》

要把提高教育教学的质量作为教育工作的不懈追求。坚持质量兴教、质量兴校，更新教育思想、教育理念，改革教学方法、手段，充分利用现代教育技术，以德育为首，以学生为本，以教科研为抓手，以课堂教学为重点，请近来，走出去，引导教师开展教育教学研究，提高教师教育教学能力，开展“教师发展性评价”的研究工作，探讨促进教师专业发展、提高教学水平与能力的评价机制。力求工作创新，抓好教学常规工作，力争教学工作有新突破。

三、教学常规，常抓不懈。

1、举办教学“开放周”活动，向校内外开放教学活动，培养我校的“特色教师”，我们将大力“包装骨干教师”将有潜力的教师精心包装，形成我校的品牌教师。

2、认真落实“四查”工作。即：一查教师备课笔记，拟在开学第一周和期中考试后两次检查教师备课笔记，了解教师备课情况。二查作业批改情况和基础训练处理情况。三查教师授课情况，期中考试后通过评教评学，了解教学态度、教学效果等情况。四查教师敬业精神和业务水平，通过召开学生座谈会和随机抽查听课，了解教师敬业精神和业务水平。我们将力求创新，尽可能避免出现“为检查而检查”，“应付检查”的被动局面。听课记录集中检查，测验、作业批改、各学科实验我们将下到班级里深入了解情况。教案检查将采取听课随堂检查，个别抽查，集中检查，部分免查等方法检查教案。

3、学校领导每月集体听课，个别听课，凡集体听课后被听课教师要说课，谈谈本节课感想，听课领导作出课堂评价。

4、为了加强对年级教学工作管理，校级领导下到年级组、教研组检查指导开展各项工作。

5、组织好学生参加各学科竞赛活动，有竞赛活动的学科要做好组织工作，辅导工作，按时参加学科竞赛，并争取在竞赛中取得优异成绩。

6、做好本学期的期中、期末考试和高三年级的月考、周考。

7、加强图书馆管理工作，充分发挥资料采编，搜集对教育教学的辅助功能。

①做好新学期的教材征订与发放工作，保障新学期顺利开学。

②尽快完成图书馆内部装备工作，建立并完善计算机管理系统。

③定期完成图书清理、上架、书库开放工作。

④资料室要对各种资料分类、分专题制作目录索引，为教学、教科研作好服务工作。

⑤阅览室要定期对教师、学生开放，并组织学生开展读书活动，进行专题讨论。

四、加强各年级的教学工作，扎扎实实地提高教学质量。

1、认真分析06年高考出题方向，高考题型的变化，教务处将要求高三各备课组按照高考题型出一套高考试卷，进行月考。

2、认真总结05年高考的不足及问题，真正把握好高考命题的原则，课程改革在高考的体现。各教研组要认真分析本学科，找出成功的经验加以推广，找出失败之处加以弥补，为06年的高考考出更优异的成绩做好前期准备。

3、各学科要在开学初订出相应的教学计划，在保证完成教学进度的同时，保证教学质量。

4、各年级各学科备课组长要认真履行工作职责，认真组织好集体备课，用集体的智慧突破教学难点。学生的作业应该经过备课组集体精选。要将学生易错易混的试题存档，再次集中练习。

5、建立学生考试成绩数据库。每次学校组织的考试结束后，班主任要将学生成绩输入计算机，上传至教务处统一建立成绩数据库，使我们对教学质量的监控信息化、科学化。

五、 进一步加强体育 、卫生工作，提高学生的身体素质和运动水平。开好一年一度的达标运动会、抓好两操一课的质量。

六、教务处内务工作

1、教务行政人员要多学习管理工作理论，提高管理水平为教学一线服务。根据目前形式及工作变化，教务处将修改完善岗位职责，使任务落实到个人，使工作更制度化、责任化、系列化、主动化。

2、教务处工作人员要不断提高自身素质，要有高度的责任心。要灵活及时调整工作以适应不断变化的情况。要提高工作效率，保证优良的工作效果。

3、文印工作、图书馆、阅览室工作人员要做好服务育人工作，同时要提倡工作创新。

4、加强业务学习，不断提高图书馆工作人员的专业知识素养和科研能力。

七、具体教学工作安排：

二月份：

1、迎接新学期做好开学工作，认真上好第一节课。

2、检查教师备课笔记，并公布检查情况。

3、各教研组制定工作计划，各备课组制定教学进度表。

4、召开高中教学工作会议，研究高中教育与教学。

5、召开全体高三教师会议，研究毕业班复习工作。分析研究抽考情况，组织安排补缺补差。

6、召开高三年级家长会，通报抽考成绩。

7、召开教研组长会议，交流通报各组教研计划。

8、组织安排招飞体检工作。

9、组织安排高考报名工作。

三月份

1、召开全体高三学生会议，进行迎考动员。

2、组织高三学生参加全市第二次抽考。

3、高考报名学生档案录入。

4、召开全体高三教师会议，分析研究抽考情况，组织安排补缺补差。

5、召开高三年级家长会，通报抽考成绩。

四月份： ……此处隐藏2440个字……p>

(一) 教学原则

教师在教学准备中，经过一系列程序的安排，可以使学生从音乐的.作品或由传统音乐作品中，扎实地掌握综合音乐感觉和音乐技能。从而做到针对音乐技术理论教学改革、必须要考虑的通过怎样的结构安排与教学手段，使知识传授获得最大的效果。

(二) 教学方式与考核

本课程为2学年，每周一课时，每学期共16周，讲授14周，复习1周，考试1周。

三、教学内容与进度

第一学年

第1周第一讲 绪论 音乐的听觉范畴与音乐的听觉训练范畴

1、 音乐传统教育中的听觉训练范畴

2、 传统音乐作品中的听觉训练范畴

3、 多元化音乐作品中的听觉训练范畴

4、 音乐听觉训练的最终目的--实用

第一讲掌握要点：使您的听觉走进音乐

第2——4周第二讲 关于音程在作品中的特性

1、 二度旋律音程

2、 节奏

3、 旋律

4、 调式

第二讲掌握要点：二度音程与作品

第5——6周第三讲 关于音程在作品中的特性

1、 三度旋律音程

2、 节奏

3、 旋律

4、 调式

第三讲掌握要点：三度音程与作品。

第7——8周第四讲 关于音程在作品中的特性

1、 四度旋律音程

2、 节奏

3、 弦律

4、 调式

第四讲掌握要点：四度音程与作品

第9——10周第五讲 关于音程在作品中的特性

1、 五度旋律音程

2、 节奏

3、 旋律

4、 调式

第五讲掌握要点：五度音程与作品

第11——12周第六讲 关于音程在作品中的特性

1、 六、度旋律音程

2、 节奏

3、 旋律

4、 调式

第六讲掌握要点：六、度音程与作品

第13——14周第六讲关于音程在作品中的特性

1、 七度旋律音程

2、 节奏

3、 旋律

4、 调式

第六讲掌握要点：七度音程与作品

第15周期末复习

第16周期末考试

第二学期

第1——4周 第七讲 由音程构成作品中的和声特性

1、 多声部练习

2、 和声音程

3、 和声性旋律

4、 调式中的稳定与不稳定音级

第七讲掌握要点：和声音程、调式中的稳定与不稳定音级

第5——8周第八讲 由音程构成作品中的和声特性

1、 多声部练习

2、 和声音程、和弦

3、 和声性旋律

4、 大调式中的正三和弦

第八讲掌握要点：和声音程、大调式中的正三和弦

第9——12周第九讲 由音程构成作品中的和声特性

1、 正三和弦的运用

2、 和声性旋律

3、 大调式中的终止式

第九讲掌握要点：大调式中的终止式

第13——15周期末复习

第16周期末考试

第三学期

第1——4周第十讲 由音程构成作品中的和声特性

1、 四声部练习

2、 和声音程、和弦

3、 四重奏式的和声性旋律

4、 大调式中的vi级副三和弦、阻碍终止

第十讲掌握要点：大调式中的vi级副三和弦、阻碍终止

第5——8周第十一讲 由音程构成作品中的和声特性

1、 大调式中的ii级、vi级副三和弦的运用

2、 和声性旋律

3、 节奏

第十一讲掌握要点：大调式中的ii级、vi级副三和弦的运用

第9——12周第十二讲 由音程构成作品中的和声特性

3、 大调式中的属7及其它副三和弦的运用

4、 和声性旋律

5、 节奏

第十二讲掌握要点：大调式中的属7及其它副三和弦的运用

第13——15周期末复习

第16周期末考试

第四学期

第1——4周第十三讲 由音程构成作品中的和声特性

1、 多声部练习

2、 和声音程、和弦

3、 和声性旋律

4、 小调式中的正三和弦

第十三讲掌握要点：小调式中的正三和弦

第5——8周第十四讲 由音程构成作品中的和声特性

1、 正三和弦的运用

2、 和声性旋律

3、 小调式中的终止式

第十四讲掌握要点：小调式中的终止式

第9——12周第十五讲 由音程构成作品中的和声特性

1、 多声部练习

2、 和声音程、和弦

3、 重奏式的和声性旋律

4、 小调式中的vi级副三和弦、阻碍终止

第十五讲掌握要点：小调式中的vi级副三和弦、阻碍终止

第13——14周第十六讲 由音程构成作品中的和声特性

1、 小调式中的属7及其它副三和弦的运用

2、 和声性旋律

3、 节奏

第十六讲掌握要点：小调式中的属7及其它副三和弦的运用

第15周期末复习

第16周 期末考试

一、指导思想：

为了扩展学生的知识面，提高学生素质，满足部分音乐爱好者的兴趣，开展丰富多彩的古筝课堂，促进学生的全面发展，使学生掌握一定的契约特长。

二、教学要求：

1、 教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。

2、学生不得旷课，学生认真完成老师布置的作业。

3、学生积极和辅导教师进行配合，以便使古筝兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。

三、具体工作措施：

1、 教师应尽力辅助校外教师上好古筝活动课，并在校外教师的指导下，督促学生练习。固定训练教室、训练时间。对学生严格要求，做到每周还课并有记录。

2、经常督促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。虽然有些学生家里有古筝，但家庭缺少督促，学生的练习基本上都是在校时间。教师应该不止相应的任务，尽力让学生在家完成。

3、对小组的课程做出规范，以提高学生学习兴趣，培养音乐能力为主要内容，不让学生放任自流，做到由有基础的同学督促没有基础的同学的学习。

4、培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼和发展学生的能力，让她们能有机会参加各类汇报演出。。

5、能利用一定的课余时间对有基础的学生进行训练，使他们的演奏技能大幅提高，为民乐队输送人才。