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教学计划

时间:2024-07-29 10:41:40
有关教学计划三篇

有关教学计划三篇

时间过得飞快,我们又将在努力中收获成长,写一份教学计划,为接下来的工作做准备吧!那么教学计划要怎么写才能突出呢?以下是小编整理的教学计划4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

教学计划 篇1

《师生情》第二课时教案

课 题1、师生情教师王怀

课 型看图学文教法观察法课时2

教学目标认知目标1.学会本课生字新词2.学会用“……首先……然后……最后……”说话,《师生情》第二课时教案。3. A级生:流利、有感情的朗读课文。 B级生:流利的朗读课文。 C级生:大声的朗读课文。 (注:A级为优等生, B级为中等生,C级为学困生。)

能力目标通过观察插图理解课文,通过阅读课文学习作者观察事物、认识事物的方法。继续培养理解词句和有顺序、有重点地观察事物的能力。B、C级生:能边看图边理解课文。A级生:初步培养有顺序、有重点的观察能力。

情感目标了解教师工作的辛苦,养成尊敬教师的美德。

教学重、难点及突破措施重点:1.运用图文结合的方法,理解三位女同学对老师的一片深情,受到尊敬师长的教育。2.培养观察事物的能力。难点:通过看图学文,说出三位女同学是怎样看望老师的,从图上和文中哪些地方看出学生尊敬、爱戴老师的一片深情。

学生现状分析及学法指导马上要过教师节了,学习此文可增进师生之间的感情交流,由文到生活教育学生尊敬老师、爱戴老师。

教 学 过 程

教 学环 节教 学 内 容双边活动

一、复习检查二、图文对照,理解课文三、拓展思维,激发情感 第二课时一、复习检查回顾课文内容,说说课文讲了一件什么事?二、图文对照,理解课文(一)齐读课文,学生看图,找出课文中与图相应的部分,小学三年级语文教案《《师生情》第二课时教案》。(二)深入学习第四自然段。1.三位女同学在护士不让进病房的情况下是如何做的,体会师生情。2.引导学生抓住“顺从”、“轻轻”、“踮起脚”这些重点词语,体会同学对老师的热爱与尊敬。3. 用“……首先……然后……最后……”把看到的整个表演过程说清楚。4.当三位女同学在门外踮起脚,争着看时,她们可能会看到什么?可能会想些什么?5.抓住重点句“她们也许……”,理解、体会“憔悴”、“深情”、“祝愿”等词。6.指导学生有感情的朗读。(三)学习1-3自然段。1.自由读课文,全班同学的心意是什么?2.理解“急匆匆”的意思,哪里看出“急匆匆”?指导读出急匆匆的情感来。3.理解“和蔼可亲”和“日夜操劳”是什么意思?师生共同评价给予激励。4.出示“……首先……然后……最后……”一句,全班读。5.有语气的朗读。(四)总结学生结合实际谈谈自己周围的老师,将课堂气氛推向高潮。 A、B、C级生分别讲述。学生通过自学、看图,找出课文中与图相应的部分。学生带着问题观察图,用笔划出作者是如何描写的。学生根据自己的想像把这情景表演出来,注意重点词语,教师注意指导交际礼仪。扮演角色,以“我”、“你”、“他们”几种称谓说话,有能力的另外说一段话。联系看图,展开想像,小组交流。B、C级生先说,A级生补充。使学生爱师的情感受到激发,体会到对老师的关心,朗读中感受语言文字美。1、自由读2、汇报读3、集体朗读,想像当时情景。学生划出表现心意的句子,再说一说。同桌交流,汇报,体会用上“急匆匆”的好处。B、C级生能懂得词语意思,A级生用这两个词语展开想像,说一小段话。讨论讲了哪三层意思,体会同学们对老师的爱,A、B、C级生都要会用这个词语造句。体会老师的辛苦,激发爱师的情感。

达 标 测 评 用“首先……然后……最后……”造句。针对目标

理解重点词句。

板 书 设 计1、师生情 爱 王老师 学生 深厚情谊 病 看望 和蔼可亲 急匆匆 日夜操劳 商量 (首先…然后…最后…) 过度劳累 深情(等、看、祝愿)

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教学计划 篇2

在温暖中我们迎来了春意盎然的.新学年,面对新入学的幼儿,我们的首要任务就是帮助幼儿适应学校环境,在逐步深入的要求中使幼儿开始幼儿园的生活和学习,其次要通过背诗、讲故事、读儿歌和编儿歌等形式培养幼儿的语言表达能力、创造思维能力、还有想象力和朗读能力等等各项能力。这些能力需要通过各种各样形式去培养,并在此过程中感悟到思想教育。为了完成上述任务,使幼儿在本学期得到良好的发展,特定如下计划:

一、教学目标及任务:

1、培养幼儿发音准确,清楚,说话连贯、完整;

2、发展运用语言交往的积极态度和良好习惯;

3、丰富幼儿词汇,发展幼儿倾听能力,理解和表达的能力;

4、培养创新、竞赛和自我评价意识和能力;

5、发展早期阅读及提前书写的兴趣和能力。

6、渗透思想教育。

7、学会20个简单的字。

二、教材分析:

本册教材共有32篇课文,其中培养幼儿讲述能力的有《我最喜欢的春天、月亮船、小红浇花、太阳,花和姑娘、桃树下下的小白兔、王羲之练字、好主意、小熊的气球、野猫的故事、贪心的小狗、小狐狸、城里来了大恐龙、一只袜子、飞呀飞、鲤鱼澡堂》;背诵朗诵的有《星星灯、量词歌、鼠妈妈的摇篮、风、看谁和他做邻居、小溪流、折喇叭,吹喇叭、古诗两首、小书包》;需要写会的有20个简单的生字。

三、落实教学任务

措施是使幼儿的不随意性更易于感知记忆,在教学中尽量培养幼儿的学习兴趣,选择幼儿感兴趣的内容来调动学生的积极性,发展学生的想象力和创造力:

1、指导幼儿欣赏,促进幼儿思维和想象力的发展。启发幼儿围绕主题展开想象,如讲述我最喜欢的人引导幼儿说说喜欢他的哪些地方,你想学习他什么,围绕这些来培养幼儿思维的能力;

2、启发幼儿自己提出问题,解决问题;

3、善于引导幼儿开展创造性的想象活动;

4、在示范教学和使用教学范例中要有利于幼儿的思维和想象;

5、重视德育培养。

四、德育渗透方面:

在本学期教学中我准备结合课堂做以下德育的培养:

1、幼儿每个人都有长处,要善于发现自己的长处,做事要有信心,但是幼儿不要骄傲;

2、通过看图学诗歌,让幼儿感受祖国的地域广大,从而萌发热爱祖国的美好情感;

3、通过讲故事教育幼儿遇事要动脑筋,想办法,关

心帮助别人和得到别人的关心帮助,这都是快乐的,只有勤奋学习才能掌握本领;

4、培养幼儿热爱老师的情感;

5、培养幼儿的勇敢和机智。

五、课外活动的安排:

1、通过"比一比看一看"提高幼儿的书写能力;

2、举办写字展览。

教学计划 篇3

一、指导思想

以“英语课程标准”为宗旨,适应新课程改革的需要,面向全体学生,提高学生的人文素养,增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点,积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观,提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。

二、教学总目标

能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志,克服生词障碍,理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作,解决问题并报告结果,共同完成学习任务。能在学习中互相帮助,克服困难。能合理计划和安排学习任务,积极探索适合自己的学习方法。

三.教材分析

《新目标英语》七年级(下册),全书共有十二个单元,另两个复习单元。本教材各单元话题灵活,贴近生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有:一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元后都提供了一篇阅读文章,用以训练学生的阅读能力,扩大学生的阅读量。

四、学生情况分析(略)

五、教学设想

1.认真专研教材和课标,精心备课,认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容,预备内容和拓展内容,满足不同层次学生的不同需求。

2.充分利用现有的现代化教学设备,加强直观教学,提高课堂效率。

3.多与学生沟通,了解学生学习状况和需求,及时改进教学中存在的问题和不足。

4.积极开展丰富多彩的英语活动,提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲,课前五分钟活动等。

5.注重个别辅导,在面向全体学生的基础上,培优补差。

6.不断学习,加强自身素质和业务能力的提高。

六.教学进度安排

Unit16课时第一周----第三周

Unit25课时第三周---第四周

Unit35课时第五周---第六周

Unit45课时第六周---第七周

Unit55课时第七周---第八周

Unit6ReviewandMid-Test5课时第九周

Unit75课时第十周------第十二周

Unit85课时第十二周---第十三周

Unit95课时第十三周---第十四周

Unit105课时第十五周---第十六周

Unit115课时第十七周---第十八周

Unit12ReviewandFinal-Test11课时第十九周—第二十周 文 章

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